政协委员获“十大鹏城杰出人才”称号

近日，深圳市政协委员何唯平和广东省政协委员曹衍清获得了深圳市“十大鹏城杰出人才”称号，以下是他们的简介。

 

   何唯平——力做学习型企业家

何唯平，博士，深圳市政协委员，海川实业股份有限公司董事长兼执行总裁。先后荣获“中国公路十大杰出风云人物”、“中国改革开放３０年深圳百名杰出企业家”、“广东省十大创新人物提名奖”等十余项国家、省市级奖励。

 作为一名学习型的企业家，何唯平致力于实施标准化战略，其领导的海川公司是国家科技部等三部委批准的“国家重要技术标准研究专项”２２家试点企业之一。截至２０１０年，海川主持、参与编制或修订的国家标准、行业标准共６９项，对企业的研究开发和产品推广产生了巨大的推动作用。同时，近年来，海川公司还承担了众多国标委标准化秘书处等重要工作，这标志着海川公司实现了从标准制定到标准审批的飞跃。

 海川股份于２００３年经国家人事部批准成立了博士后科研工作站，并于２０１０年获得了“院士专家企业工作站”的认定。自２００２年以来，海川股份共承担了国家、省市级科研课题５０多项，其中国家、部级课题３２项；在各类期刊、技术论坛上发表论文１００多篇。同时截至２００９年年底，海川累计申请专利２４０９项，其中发明专利占８５％。

 何唯平致力于将自主研发的低碳产品和低碳技术产业化、市场化。到目前，海川环境公司水净化和消毒设备涉及全国２４个省近８０个市，已超过２０００万吨的污水处理量，直接服务人口５亿人。

                    

                               

                                曹衍清——教育行者路无涯

曹衍清，湖北黄冈人，教育学硕士，特级教师。现任深圳实验学校校长、党委书记、深圳实验教育集团管委会主任，深圳市委教育工委委员，广东省政协委员，深圳市人大代表。

曹衍清曾担任湖北省黄冈中学校长兼党委书记，被誉为“全国教育战线的一面旗帜”。２００２年，我市将曹衍清作为教育专家引入，担任深圳育才中学校长兼育才二中校长。２００３年４月，主持创建广东省第一个公办教育集团——深圳蛇口育才教育集团。

２００７年，出任深圳实验教育集团管委会主任和深圳实验学校校长的曹衍清，办学思想进一步丰富，完善了健全人格教育理论和实践的体系，２００９年推出了《深圳实验学校健全人格教育实施方案》，明确提出“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展”的培养目标，指出要瞄准１０年后的社会需求培养人才，由此引发社会对我国基础教育改革进行深度探究。

曹衍清独树一帜的办学思想，影响基础教育改革。“新三好”——我们培养的学生，在学校应该是一名好学生，将来在工作岗位上应该是一名好员工，走向社会以后应该是一名好公民；“毛坯论”——基础教育的育人目标不是“精品”，而是“毛坯”。即中小学阶段是为人的健康、持续发展打基础的阶段，这一阶段培养的不是“尖子人才”，更不是“精英人才”，而是要培养知识面宽、综合素质高，同时有一定方向、爱好和特长的人；“功利说”——教育的“功利”是一种客观存在，教育的功利必须指向学生。对于学生而言，教育的“功利”体现在他们的升学、心理、情感、智力、能力等方方面面。这些教育思想，代表着深圳教育发出的声音，带有显著的深圳气派，《人民日报》《中国教育报》等权威媒体、各大网站及全国教育界领导和专家纷纷予以高度评价。